Projekt Plug Out został stworzony przez cztery licealistki w ramach ogólnopolskiej Olimpiady Zwolnieni z Teorii. Jest to odpowiedź na nasilający się w społeczeństwie problem uzależnienia od telefonu i nadużywania sztucznej inteligencji. W trakcie warsztatów prowadzące nie tylko tłumaczą czym jest fonoholizm i jak działa, ale też pokazują jak nie dać nabrać się na dezinformację czy treści tworzone przez sztuczną inteligencję.

Viktoria Słom, Oliwia Szewczyk, Anastazja Janusz i Gabriela Jańczyk z Liceum Ogólnokształcącego nr I z Oławy stworzyły projekt Plug Out. Projekt zrodził się w głowie Oliwii, która zauważyła, że jej rówieśnicy spędzają cały czas na telefonach.

Skąd pomysł na nazwę?

Celem inicjatywy jest podniesienie świadomości na temat fonoholizmu oraz wpływu sztucznej inteligencji na codzienne życie.

Projekt Plug Out składa się z dwóch głównych filarów:

• Media społecznościowe, na których dziewczyny publikują edukacyjne treści o zagrożeniach związanych z technologią.
• Warsztaty i wykłady, w ramach których uczennice odwiedzają szkoły podstawowe i średnie, prowadząc zajęcia o fonoholizmie i sztucznej inteligencji.

O szczegółach projektu opowiadają jego pomysłodawczynie.

Najmłodsze dzieci chętnie angażują się w zajęcia, zadają pytania i wykazują dużą ciekawość. W starszych klasach reakcje są bardziej sceptyczne, ale zdarzają się osoby, które po warsztatach decydują się na ograniczenie korzystania z telefonów.

– Tydzień po warsztatach kolega podszedł do mnie i powiedział: Odinstalowałem większość aplikacji społecznościowych, bo daliście mi do myślenia – mówi jedna z autorek projektu.

Uczennice radzą jak rozpoznać czy jest się już uzależnionym od telefonu.

Projekt Plug Out to dowód na to, że młodzi ludzie mogą realnie wpływać na społeczeństwo, edukując rówieśników i dorosłych na temat wyzwań współczesnego świata technologii.

Więcej o projekcie można znaleźć tutaj.

POSŁUCHAJ ROZMOWY:

Część 1

Część 2

Część 3

Część 4